传媒文化与当代青年的文艺生活

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摘要：２卷６第ｏ．６第８期Ｖ１２ＯＲＡ ＦＳＣ四川教育学ＥＥＯ ＵＡＩＮＪＵＮＬＯ ＩＨＡ ＯＬ院学报 ＤＣＴＯＵＮＣ。。。…ＥＬＧＦ００年８月２１ ｇ２１Ａｕ．００传媒文化与

２卷６第ｏ．６第８期Ｖ１２ＯＲＡ　ＦＳＣ四川教育学ＥＥＯ　ＵＡＩＮＪＵＮＬＯ　ＩＨＡ　ＯＬ院学报　ＤＣＴＯＵＮＣ。。。…ＥＬＧＦ００年８月２１　ｇ２１Ａｕ．００传媒文化与当代青年的文艺生活，秦凤珍　蔡园园　１山东烟台（．鲁东大学文学院，６０５２南宁５００）２４２；．广西民族大学文学院，３０６传文摘要：媒文化深刻改变着当代青年的审美理想、艺观念和文艺消费方式。这种影响是多极化的，既有也积极的一面，有消极的一面。加强引导，建设绿色的大学校园文化生活势在必充分发挥传媒的文化建设作用，　行。传媒文化；关键词：文审美；艺观念当代青年；艺生活；文ｏ：０３６／．ｓ．００—７７２１．８０６ｓｄｉ１．９９ｊｉｎ１０５５．０００．１Ｇ４中图分类号：６０Ａ文献标志码：１０—７７２１）８０１－４文章编号：００５５（０００－０６０现代高科技特别是网络随着人类步入信息文化时代，多媒体技术的迅猛发展，传播技术、大众传媒在社会生活中深越来越占据着举足轻重的地位，刻影响和形塑着社会文化。同时，信息传播的方式和载体也日趋丰富，从人类童年龟竹期的手势、甲、简到古代的手抄报再到现代的报刊书广播电视，籍、第当今的被称为“四媒体”的互联网络和被第称为“五媒体”大众传媒在高科技的推动下日新的手机，信　月异，息技术与媒体技术空前融合。可以毫不夸张地说，今日的大众传媒以其网络状的信息传播脉络织就了一面巨　覆盖了整个世界，网，地球村成了它的掌中之物。加拿大计算机和通信产业专家弗兰克?凯尔奇曾指出我们通常热衷使用的“信息时代”在今天，的说法早巳过时，信息技术与媒体技术的空前融合正在促成一场影响深远的信息媒体革计算机正在成为每一种媒体装置的有机组成部分，命，它赋予了当代媒体强大的计算能力和前所未有的灵活性、捷便Ｊ一。性。信息媒体技术正在重新塑造我们生活的世界¨２大众传媒发挥着强大的文如果说在当代审美文化建设中，那化形塑功能，么对于作为社会特殊知识群体的青年大学其影响则更为深远。传媒文化深刻改变着青年学生来说，文子的审美理想、艺观念和文艺消费方式。深入研究这一而且关乎广大问题不仅有助于精神文化事业的良性发展，青少年正面文化品格的形成。　以其多变性、时代气息和青春的节律，时尚性、趣味性、高科求知发展、技性等特征迎合了青年学子求新求变、张扬个性的精神心理需要和青春期的审美心理特点。如果说传统的经典文学名著不同程度地打有它所产生的农业文化时代和或　工业文化时代的时代烙印，以其田园牧歌式的淳美气韵、或萧鼓追随的古典情怀使人流连于艺术的清远化境中，以国家民族寓言、生苦难书写使人慷慨激昂、其宏大叙事、苍　投身于变革社会的历史洪流中，么，天商深沉感喟，那在今资讯泛滥、人生活空间不断扩大、潮滚滚、私社会生活中世实利化的潮流奔涌激荡的时代文化语境中，俗化、这些文艺显得高高在上，文本已明显显得古老和遥远，遥不可及。尽尽管在青年学管这些文学名著有着毋庸置疑的文化价值，子的文化生活中它仍然代表着一种受到尊崇的品位和素大学生仍然把它作为增进个人修养、养，完善知识结构、开但推崇新潮、尚阔文化视野的重要手段，它与追求时尚、崇重视当下的后工业时代文化潮流，快感、与大学生的日常生高卧云霞、听好音的隐士式人活已明显不合拍。在今天，静而生似乎只能存在于乌托邦的幻梦中，时代和社会需要青年学子舍身忘死、革开天辟地的机会也赴汤蹈火、故鼎新、大众文化、越来越少。相比之下，流行文艺和传媒文化则更具亲和性、更休闲化，现时性和生活感，为平易化、更切近青　年学子的日常生活和文化生活习惯。一、传媒文化何以登堂入室文艺观念和文艺消传媒文化对青年学子的审美理想、费方式之所以能产生深刻影响，有着多方面的原因。　这与大众传媒自身的特质有关。如果说传统的首先，经典文学名著和青年学子多多少少有着时代、年龄、生活、　观念、心理上的距离和隔膜，么相比之下，文化、那五彩斑斓、新颖鲜活的当代大众传媒更为贴近时代文化现实，具更大众传媒文化在当代文化生活中的突出优势还在于它立体伸展的传媒形态格局。现代高科技的发的多元并存、数码技术的普及，展，不仅使新兴的网络传播和手机通讯异而且为传统的报纸、军突起，书籍传播提供了新的平刊物、使历史上历时出现的众多媒体都不同程度台和新的灵感，促成多元共存的传媒形态地赢得了新的生机，了互补互生、格局。报纸、书籍、刊物、广播、电影、互联网、机如电视、手２１－５１收稿日期；０００—７２０基金项目；０９年度山东省艺术科学重点课题“传媒对文艺生态与文艺教育的影响及对策”２０００）２０（０９３成果；０９年山东省高等学消传（ｏｗｃ７成校人文社会科学研究项目“费文化、媒文化与当代文艺生产消费的新变”Ｊｇ０）果秦１７一，河副硕作者简介：凤珍（９Ｏ）女，北张北人，教授，士，究方向：艺教育，介文化；研文媒　１８一，山东曲阜人，蔡园园（９３）女，研文艺学。硕士研究生，究方向：　６１６总第２０）第２卷（１期蔡传媒文化与当代青年的文艺生活秦凤珍，园园：这今一齐葳蕤在大学校园，为大学生的文艺消费提供了自　也使他们能够更便捷、由选择的多种可能，丰富地获取多种渠道的文艺信息。一份关于大学生阅读情况的调查显示大学生课外阅读方式的选择中，上网浏览最为火爆，同时图书《阅读也依然不容忽视，读者》青年文摘》《等轻松、活泼、图文并茂的杂志仍备受青睐，些漫画书、一画册也出现在当代当代青年更容易青年学子的课外读物名单中。相比之下，接受网络、电视、影像等发达的电子媒体，多媒体视像文受Ｊ化影响很深　。在学院空间，大学生们普遍钟情于流行音乐，在接受方式上选择却颇为不同，的大学生钟情于广但有播里的“，音乐排行榜”有的迷恋价廉便携的盒式磁带，有的热衷于Ｍ３播放器……传播媒介的多样化导致了传媒Ｐ文化的丰富性和多样化，也使传媒与大学生的文艺消费、文化生活变的亲密无间。　大众对改革传统高等教育体制的呼声日高，其次，这也为传媒文化全面渗入大学文艺教育机制提供了契机。我国学科设置几十年如高等教育自建国起长期沿用苏联模式，学在传统的大学文艺教育中，院空间的图书信息馆对　青年学子的文艺接受及文艺观念也有着举足轻重的影响。图书信息资源往往是被过滤和精选了的，但在既往时代里，　这保证了青年学子在图书馆和资料室阅读的单纯性和信息获得的专业性，影但也限制了他们对多种多样信息的获取，响了他们多元信息结构的形成。随着就业压力的增大和对贴近社会建设、高等教育贴近当代、进服务社区、一步密切大学的图书信息馆也纷纷进行产学研的联系的呼声日高，增改革，加电子阅览室和电子信息馆藏量。加之学院空间丰富驳杂、之外大众传媒的狂轰滥炸，良莠不齐的海量信息ｌ这Ｅ益渗入青年学子学习生活中，也对大学文艺教育产生　了多方面的影响。传再则，媒文化渗入学院空间也与青年学子对大众文化与传媒的热切关注有关。学院空间的莘莘学子更多的是以一种积极主动的姿态去迎合、传媒接受和吸收大众文化、文化和流行文艺的。这一则是由于和其他年龄段的群体相青少年群体对于新事物、比，新媒体极为敏感，新技术、有着一一级学科和二级学科长期未曾改变。教学内容、日，课程条块分割，学科各专业之间存在着“体系高度分化，各隔行如隔山”严的距离和隔膜，重束缚了青年学子的学术视野青年学子作为社会前沿知识的接和创新思维。长期以来，受者，主要是依靠高等教育建制内的传播媒介来获取知识的，对他们的文艺接受及文艺观念施加影响的主要是统～这　的课堂教育，点对于学习文艺专业的学生来说尤为明显。信专业性这种知识传授、息传播的方式有着高度的统一性、和严密性，有它是以一系列相关教材为依据有步骤、计划地往进行的。以中文专业为例，往是先开设有关文学理论课然后再带领学生鉴赏文学作品，程，进而尝试进行文学创作如符合和写作文学评论。此种方式有其毋庸置疑的优势，有利于课堂教学的有序进知识信息获取循序渐进的规律，有利于为青年学子文艺观念的形成和文艺实践的良性行，展开确立方向、规范和标准等等。但它的知识传授和信息整一的，传播多是单向的、忽视了青年学子文艺需求的多样忽视了学生在学习与实践中的主性和个性心理的复杂性，限制了师生的互动交流。其过去时式的课程体性的发挥，教材体系设计和教学思维定势也使文艺教育与内容设置、容现实文艺实践难以同步，易脱节。尤其是在传统文艺教育中处于核心地位的文艺理论知识作为既有文艺实践经验往往是长期以来文学惯例积淀的结果，的总结和提升，虽然虽能有效解析历史上的许多文艺现颇具学理性和逻辑性，象，论思迂无力涵但多内容陈旧，述老套，维刻板，腐落伍，面对各种新出现的文括新的尤其是大量的另类文艺实践，嗔难艺现象往往捉襟见肘、乎其后，以作出及时、合理、圆满、有力的阐释。上述种种现象导致了课堂文艺教育的经相对滞后化和封闭化，典化、这容易束缚青年学子的头脑和对青年学子的文艺创作、个性，文艺探索与文艺研究和创新教也有着诸多不利。随着高等教育体制改革的逐步展开，学改革客观上要求改变当前大学文艺教育与现实文艺实践增倡相脱节的状况，进师生的互动和交流，导学生充分发挥在教师指导下积极主动地钻研和分析新的学习主体作用，　形成探索性学习的良好习惯。这为大众文化与文艺现象，传媒走近大学文艺教育洞开了大门。　好思知浓厚的兴趣，奇心极强。他们风华正茂，想活跃，识有着强烈的探索欲和求知欲，结构良好，因此尤其能得当代大众传媒技术之先机，也尤其深受大众文化和传媒文化的熏陶。再则则是因为大众传媒往往和时尚相伴而行。由于时高新技术是大众传媒赖以产生的技术基础，尚和流行是因此，大众传媒赖以立身的文化通行证，大众传媒和传媒文总是殚精竭虑打造时尚，化总是标领着技术文化的潮流，求传媒文化往往代表了时尚和新求变。对于青年学子来说，贴近传媒也就是贴近了时尚，新的技术文化潮流，站在了高且不论内容如何，科技文化的潮头。因此，传媒仅依靠其绚　丽多姿的形式美就为其风靡学院空间赢得了人气。二、传媒文化对青年学子文艺生活的积极影响和消极影响传媒与社会、传媒从来就不仅仅是一种载体和手段，文互传媒尤其是化历来是相辅相成、为因果的。在现代社会，是流行文化滋生的温床。一方面，举足轻重的文化枢纽，现反过来，代社会生活促成了大众传媒的产生，大众传媒也形塑了和不断创造着现代社会的精神文化生活。早在１８世美纪末，国第三任总统托马斯?司杰弗逊就把报纸与立法、行政相提并论，法、第。２０８视传媒为“四种权力”Ｏ世纪７、Ｏ计和“成年代“算机”信息”为了家喻户晓的词汇。１９９３年“起，信息高速公路”　的提法更被世界各国官方普遍认可，ｌ网络传播和数字化生存方兴未艾。这一切进入２世纪后，充分表明了传媒和通信在当今世界中的影响和重要性。大作信众传媒有着积极的文化传播功能，为知识、息的有效传它有着传承文化的不可代替的积极功能。如果说播手段，学长期以来家庭、校和博物馆是传承文化的主要承担者，那大众传媒正越来越多地介入到文化、育的运行么在今天，教越来越全面地渗透到社会生活的各个方面。传媒机制中，它给大学教育在带文化也犹如一湾清流注入了大学校园，新忧虑的同时也带来了清新的气息，来一系列的新问题、极对大地活跃了大学里的文化生活。由此，青年学子的文艺审美趣尚也不可能不产生影响。消费及文艺观念、　首先，增进了青年学传媒促进了青年学子的文化交往，互动，子与社会的接触、促使大学生接受文艺的渠道更趋多７１四川教育学院学报００年８月２１关涉元化。传媒总是意味着信息的传播和扩散，到人与人的交往互动。汉语中的媒介一词本身就暗含着“介于两者““之间”吸引”介绍”的意味。如果说媒介有亲身媒介和技个人媒介与大众传播媒介之分，么，术媒介、那在资讯业高度发达的现代社会，较之亲身媒介和个人媒介，大众传媒更作成是成为了人们了解外界信息，出判断的基本手段，了人与人、人人与社会、与周围环境发生关系的基本中介。人们信息的获得、观点的形成、对社会生活的干预需要借助于大众传媒，都往往要受到传媒的制约和影响。没有传媒引领的流行文化和假道传媒的二级传播而流布于世的经典文青化，年学子的文艺消费就难以维系，精神文明建设也就只文能是一句空话。纵观文化生产消费的历史，化信息传播文渠道的多元化与文化信息构成的多元化、化趣尚的多元化总是息息相关的，现今的青年学子既可以在经典文献中也歆享历史积淀的文明成就，可以在畅销书中提升自己的文艺素养，在流行歌曲中培养自身的音乐素养。即便是一ｖｂ部ｄ，的手机，也会带来别样的文艺气息。面对接触到的他们多种多样的传媒文化信息，可以采百家之长，通过对不同媒体所传播的文艺知识和信息进行加工整理整合吸收来提高自己的审美水平和对社会文化的反思明辨能力。由于接受渠道的多样化，信息接受的范围和领域空前宽广，他们能够接触到更多的文化现象和文艺信息，文化视野更趋开阔，对多元化的文化信息和文化趣尚更容易形成一种平和兼容的文化吸纳心理和开放、多元的新型思维。青年圆通、学子文艺接受渠道的日趋多元化也有助于克服传统文艺课堂教育信息过于单一、模式过于固定带来的局限性。可以　说，大众传媒和媒体文化的存在在很大程度上就成了课堂文艺教育和传统文艺接受的补充。文艺信息的多元化和丰富化还为青年学子提供了文艺选择的多种可能性，使大学生能够根据自己的实际和需要来确定自己的文艺接受方搜索选择式，、和消费特定类别的文艺产品或文艺信息。这提高效率外，除了能够节省时间，更重要的是培养和凸显了　矫正了传统文艺教育审美趣味、自己的文艺个性，审美理想的单一化、　划一化。传媒使得文艺上的一些新现象、信息、其次，新新观点以最快的速度传输到了当代青年学子心中，而开阔了他从刷新了他们的知识结构，们的文化视野，更新了他们的文艺这使得青年学子总是与时尚同步，观念，总是与时代共进，新趋势。在日常以前卫的姿态表征着社会文化的新潮流、无论是报纸、文化生活中，还是互联网、广播、都手机短信，是凭借其时效性的优势吸引受众、深人人心的。对于青年文艺上的新现象同样也极具感召力，学子来说，而正是大众传媒在大学生和新潮文艺之间起到了上传下达的作用，正蛛是大众传媒使流行文艺和新潮文艺时尚呈“网”传播之一势，时弥漫宇内，通过电影《占尽风光。例如，大话西游》　的放映，无厘头”时成为了校园中最前卫、时髦的言“一最说方式。通过《萌芽》杂志举办的“，新概念作文大赛”青年学子对韩寒、敬明等一批体现了“郭新概念”文学趋尚的８“０后”家追捧备至。通过异军突起的网络日志博客，作大快学生熟悉了一批超级博客。通过湖南卫视策划的《乐中国——超级女声》，时间李宇春、靓颖、笔畅成了青一张周年学子最热衷的偶像……传媒文化把形形色色的文艺新事８ｌ新新趋尚与青年学子联系在了一起，方面是传件、潮流、一一这客观上必然使当代青年播与弥散，方面是接受与吸收，００学子的文艺消费与２世纪８年代的青年学子的主流文艺接受有很大的不同。在大众传媒远无今日的影响力和渗透力的２０年代，０世纪８精英文学还占据着统治地主流文学、位。人们更习惯于通过高雅的文艺反思人生，探追索天地，文学更多的与社会政治、求未来，道德教化联系人生关怀、在一起。那时青年学子的文艺接受更多地表现出深度文化宏大叙事的兴趣、的追求、意识形态想象的倾向。伤痕文学、寻根文学的此伏彼起便与上述文艺接受期待改革文学、息息相关。而２０年代以后，０世纪９产业文艺日趋商品化、娱乐化，化、以往文以往的深度文化急剧向平面文化转变，书写市民人情艺中的宏大叙事逐渐为表现个体人生感喟，以往一统天下的庙堂文化、物态的微小叙事淹没，精英文化消费文化的空前挤兑，遭到了娱乐文化、特别是世纪之交新从型互联网的传人更使网络文学从无到有，小到大，日益走红。在今日的社会文化生活中，庙堂文已形成了娱乐文化、化、精英文化平分秋色的格局。加特纳集团总裁曼尼?费尔南德斯说的好，在今日的传媒社会“唯一不变的就是变”】文化现象的缤纷陆离、化”Ｊ，纵横飞扬，客观上也使当代使他们的文艺观念能青年学子的文艺消费心理更趋开放，　够不断得到更新。传为再次，媒提高了青年学子参与文艺活动的积极性，　青年学子在文艺方面的成功提供了平台。以互联网为例，它不仅为青年学子提供了丰富的文化信息，而且还向青年学子展示了一个空前开放、神奇瑰丽的赛博空间。随着各论坛的设立和完善，大文学网站、越来越多的大学生可以参人与到网络文艺的创作中去。互联网的低门槛使得“人都可以使艺术家”青的文学乌托邦似乎举手可及，年学子可作送以轻而易举地把自己的哪怕是即兴涂鸦的“品”上网络，这使得有艺术才华的大学生比在展示自己的艺术才能，阎真等作家都纸质文学时代更容易脱颖而出。难怪陈村、不无羡慕地感慨现在的孩子赶上了好时候。同时又由于互联网的实时动态交互特性，青年学子可以随时与任何地域的人们交流，知名网站，在很可以自由地访问名家博客、这大程度上方便了他们参与最新的文化潮流。在全国各地举娱大学生的参办的较有影响力的各种文艺比赛、乐活动中，与人数总是占有着不小的比重。在近年风靡全国的“超女”热潮中，多数选手是在校大学生，如来自四川音乐学院的李宇春、自广东星海音乐学院的周笔畅、自四川大学来来的张靓颖……在传媒提供的条件下，越来越多的青年学子参与各种各样的文艺实开始热衷于参加各种各样的比赛，践。这表明：在传媒文化的影响下，他们不仅接受意识空前参与意识和参与机会也与１８增强，　９０年代不可同日而语。信…’青“息媒体时代是创造奇迹的新世纪”在今天，年学制作ａｌｈ子可以凭借自己学到的多媒体技术，匠心独运的Ｆｓ动画作品，摄立意新颖的Ｄ电影，建清新动感的互联拍Ｖ创参与到当代精神文化创造的大潮中。他们完全可网主页，青年人初生牛犊不怕虎的勇气、以凭借自己的朝气、年轻态崭新的知识结构成为新的媒体文化的弄潮儿。的文化创意、　前两年哈尔滨工业大学的郝雨凭借一曲《　大学生自习室》成颇风靡各大高校，了红极一时的网络说唱歌手。前不久，６总第２０）第２卷（１期蔡园园：秦凤珍，传媒文化与当代青年的文艺生活有影响力的《方周末》南后也对“舍男生”进行了报道。其实“后舍男生”是两名在校大学生，们发奇想而用另类方他式重新演绎了经典歌曲，由此在网上赢得了不小的名气。　２００６年青岛大学在校研究生洪峰自编自导的以大学校园犯罪为题材拍摄的ＤＶ电影《马家爵》在社会上和校园中也　　激起了很大反响。信息媒体革命对于改善当代文化生态有着毋庸质疑的积极意义，迈克尔?德图佐斯说的好，息市场可以促使我信们把多少世纪来被人为割裂的人文和技术两端更密切地结Ｌ３合在一起。　大众传媒和信息技术也为文艺的“大规模个“人化生产”灵活制造”“提供了物质技术的基础，它造成一种奇异的时间异常，把旧世界的手工化产品和服务同大规。模生产的成本效益结合起来”　照相、频和音乐的处视实利化的时代把我们重新带回到了艺术理在这个商品化、使艺术的创作和欣赏这种人类最古老的娱乐样式不世界，呈现出新的生机和活力ｏ］３但是，多的断发展变化，ｓＤｌ更传媒和更发达的信息传播技术并不自动保证更大的平Ｌ等。］传媒对青年学子的文艺生活虽然有种种积极影响，　　但是传媒自身的消极性和媒介文化对青年学子文艺消费的　消极影响也是不可忽视的。力与欣赏能力降低。２０全新生　０４年年底，国学生联合会、代市场监测机构和中国青年校园先锋文化有限公司联合公２０就布的（０４中国大学生消费与生活形态研究报告》显示越来越多的青年学子的接受习惯表现出了读图时代的共他们更容易接受传媒影响，性，独立思考判断问题的能力和　意识明显不足。第三、传媒和媒介文化容易对青年学子产生误导。由于传媒多热中炒作，很言过其实，容易对青年学子的行为产让青年学子以丑为美。如某省美术学院大学生就生误导，１＠”据曾策划由４位学生裸体组成的“的行为艺术，说意在表达“青春就是责任”的文化意向。　总之，它传媒是一把双刃剑，既有积极向上的作用，也传会产生消极不利的影响。在当代，媒和媒介文化一方面催活跃了文化生活，生了许多新的文化现象和文化潮　大众文化的流，但另一方面它主要是促进了通俗文化、客观上使精英文化、兴盛，加剧了文高雅文化趋于边缘化，要建设绿色的、化生态的不平衡。因此，　和谐的校园文化，加强必须对大学生进行积极引导，对大学生的传媒教育，帮增强文化主体意识和明助他们正确对待传媒和媒介文化，更好地发挥传媒对当代文化建设的积极作用。辨能力，　一传媒和媒介文化容易降低青年学子的审美情趣，则，　使青年学子的审美趣味畸变。由于传媒自身带有产业化性质，与市场、润休戚相关，利在利润和票房收益的驱动下难免会俯就大众，从去迎合大众的低级趣味，而使文艺的品位文下降。在数字媒体加剧的文化产业化的潮流中，艺生产文艺产品的欲望性与消费意识形态性、的物质性与复制性、　Ｊ　，文艺消费的感官化和快餐化呈愈演愈烈之势Ｈ１这势容易使他们必影响到青年学子的审美判断和审美价值观，的审美理想趋于庸化。　传媒和媒介文化容易弱化青年学子的深度阅读再则，能力和欣赏能力。文化的视像化、快餐化、传媒对肉身化，容青年学子想象空间的空前殖民，易使大学生沉迷于时尚，　为平面文化所形塑，听感官日益发达，性思辨能力弱视理丧失深入思考分析问题的习惯和能力，化，从而使其阅读能　参考文献：１　加拿大）［］（弗兰克?凯尔奇．Ｍ］沈泽信息媒体革命［．译上１９．华，．上海：海译文出版社，９８２［］何明星．在高校教材：改革的十字路口——发达国家［ＢＯ］２０大学教材与我国高校教材的对比谈．Ｅ／Ｌ（０８—１１—１２１５）［００—０５—１］ｈｐ／ｍｄａｐｏｌ．０￣：／ｅｉ．ｅｐｅ　ｏｃ／ＧＢ４６８３７１２ｈｍ１ｃｍ．ｎ／０２／５９６．ｔ．　３　美）未［］（迈克尔?德图佐斯．来的社会——信息新世Ｍ］周译上　界展望［．昌忠，．上海：海译文出版社，９８１９．４［］何志钧．Ｊ．西方马克思主义艺术生产论异同辨［］文２０，３．学评论，０９（）　５［］何志钧．Ｊ．　网络传播正在改变审美范式［］人民日报，００—３—１（４．２１９１）　ｄａｌｕｅａｄｔｌ　ｆｔｆｎｔｍｐａｙｕｈＭｅｉＣｕｔｒ　ｎＡｒｉｅｏｈｅＣｏｅｏｒｒＹｏｔｍ　ｅｇ—ｈｎ１Ａ　ｕｎ—ｙ￣＇ＱＦｎｚｅ　，ＣＩＹａｌｇ　ｌｌ２１ｏｅｅｏ　ｔａｅＬｄｎ　ｎｖｒｉ，ＹｎａＳａｄｎ　４２ＣｉｌＬｅｕｔｉ２（．Ｃｌｇ　ｆｉｒｔｒ，ｕｏｇＵｉｅｓｙａｔ　ｈｎｏｇ６０５，ｈｎ；ａＨｅｅｏ　ｔｒｔｒａｘ　ｉｅｓｔ　ｏ　ｔｏａｉｉｓ２．Ｃｏｇ　ｆＬｉｅａｕｅ，ＧｕｎｇｉＵｎｖｒｉｙｆｒＮａｉｎｌｔｅ，５ａａｎｎ　００，ＣｉＮｎｉｇ３０６ｈｎ）ｔａｔＭｅａｃｌｅｐｏｏｎｌ　ｈｎｅ　ｈ　ｅｔｅｃｉｅｌｌｅａｙｃｎｅｔｎ　ｙ　ｆａｔａｙｃｎｕｔｏ　ｆｔ　ｏｔｍｐｒ－ｕｉｔＡｂｓｒｃ：ｄｉ　ｕｔｒ　ｒｆｕｄｙｃａｇｓｔｅａｓｈｔ　ｄａ，ｉｒｒ　ｏｃｐａｄｗａｓｏ　ｉｒｒ　ｏｓｍｐｉｎｏ　ｅｃｎｅｏａｌｅ，ｈｙｙｕｈ．ｉｍｐｃ　ｓｍｕｌ　ｉｏａｉｅｗｉｈｐｓｔｅｓｄ　　ｅａｉ　ｉｅＩ　ｎｃｓａｙｔ　ｔｎｔｅ　ｕｄｎｅａ　ｉｅｆ　ｓｌｙｔｉｎｒ　ｏｔＴｈｓｉａｔｉ　ｔ—ｐｌｒｚｄ，ｔ　ｏｉｖ　ｉｅａｄｎｇｔｅｓｄ．ｔｉ　ｅｅｓｒ　ｏｓｅｇｈｎｇｉａｃ　ｄｇｖ　ｌｉｐａ　ｏｖｓｒｎｕｌｄｈ　ｏｅｏｄａｃｌｅｏｂｉａｇｅｎｃｍｐｓｃｌｅｉ．ｕｄｕｔｅｒｌ　ｆｍｅｉ　ｕｔｒｔ　ｕｌ　　ｒｅ　ａｕ　ｕｔｒｌｅｆｙｗｏｄｍｅａｃｌｅｈ　ｏｔｍｐｒｒ　ｏｔｕｒ　ｉｆｅｔｅｉ；ｌｔａｙｉｅｃｅＫｅ　ｒｓ：ｄｉ　ｕｔｒ；ｔｅｃｎｅｏａｙｙｕｈ；ａｔｌｅ；ａｓｈｔｓｉｒｒ　ｄａ责任编辑：（张楠张责任校对：　楠）９ｌ

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